OLMECAS CABEZAS NEGRAS Y SU RELACION CON EL IZAPA

La gran cultura olmeca fue la primera en formarse en territorio mesoamericano, se ubicó en la zona costera del Golfo de México, aproximadamente hacia el 1800 a.c., cuando nace la que hoy es considerada “la cultura madre” del México antiguo, cuyos orígenes y aspectos peculiares constituyen hoy un enigma.os características de las famosas cabezas se imponen a la observación: en primer lugar, no se trata de seres más o menos míticos, dotados de rasgos felinos o enmascarados, sino de estatuas realistas. En segundo lugar, esas cabezas, son a la vez muy semejantes unas a otras y muy individualizadas. Sus similitudes son evidentes: mismos rostros anchos con mejillas llenas, protuberancias carnosas en el arranque de la nariz, ojos almendra. La nariz es maciza, labios carnosos, boca arqueada, las comisuras de los labios estiradas hacia abajo. Esas cabezas suelen tener un tocado de cascos. Las proporciones generales son idénticas y es probable que correspondan a un mismo canon único, lo que mueve a pensar que fueron esculpidas en un periodo de tiempo breve, sobre los dos siglos. No obstante, al examinarlas más de cerca, se ve que cada una de ellas tiene particularidades individuales. Además los cascos y los aretes son distintos.

¿ Que es una rubrica de evaluacion ?

• Una rúbrica es una guía que intenta evaluar el funcionamiento de un alumno basado en la suma de una gama completa de criterios en lugar de una sola cuenta numérica.
• Una rúbrica es una herramienta de evaluación usada para medir el trabajo de los alumnos.
• Una rúbrica es una guía de trabajo tanto para los alumnos como para los profesores, normalmente se entrega a los alumnos antes de iniciar un determinado trabajo para ayudar a los alumnos a pensar sobre los criterios en los cuales su trabajo será juzgado.
• Una rúbrica favorece el proceso de enseñanza/aprendizaje. 

Como aplicamos los conceptos a nuestra vida diaria.

REALIDAD: Es todo aquello que nosotros vivimos dia con dia, a cada rato, en cada momento, si nos pasa algo bueno, malo, cuando vamos a la escuela aplicamos la realidad, por que es todo lo que vivimos.

SUJETO: El sujeto somos todos, pero no solo los seres humanos tambien un sujeto puede ser un arbol una mesa una silla, etc...

CONOCIMIENTO: Es todo aquello que nosotros ya sabemos, y lo podemos aplicar cuando nos preguntan algo que ya sabemos, por ejemplo podriamos decir que cuando tenemos un examen estariamos aplicando todo el conocimiento adquirido en las clases para poder responder bien el examen.

CIENCIA: La ciencia mas que nada esta entre nosotros, podemos decir que ahora la ciencia ha evolucionado, por que la podemos apreciar en nuestro alredor ya sea en un hospital por que antes no existian aparatos para poder curar o ver mas a fondo la enfermedad de alguien, o tambien un celular gracias a la ciencia la tecnologia ha evolucionado por que antes lo telefonos no tenia el acceso al internet.

INVESTIGACION: Lo aplicamos cuando algun maestro nos deja un tarea, obviamente investigar algo, lo que hacemos es buscarlo para poder encontrar lo que se nos pidio

METODO: En la vida cotidiana, utilizamos el metodo científico sin darnos cuenta.Detectamos un problema, intentamos averiguar la causa, y lo intentamos solucionar.
En la vida esto lo utilizamos diariamente, como por ejemplo, cuando el ordenador no se enciende, intentamos averiguar por qué. La ciencia no es solo una cuestion de cientificos, sino que tambien lo utiliza una persona normal y corriente como nosotros.

METODOLOGIA: La metodologia puede ser utilizada en el arte cuando se efectua una observacion rigurosa, por lo tanto la metodologia es el conjunto de metodos.Lo mas importante es que la metodologia dependera de los postulados que el investigador considere importantes

 EPISTEMOLOGIA: es distinguir la ciencia auténtica de la seudociencia, la investigación profunda de la superficial.También debe ser capaz de criticar programas y aun resultados erróneos, así como de sugerir nuevos enfoques promisorios.El problema fundamental que ocupa a la epistemología es el de la relación sujeto-objeto. En esta teoría se le llama "sujeto" al ser cognoscente y "objeto" a todo proceso o fenómeno sobre el cual el sujeto desarrolla su actividad cognitiva. De este modo, el problema se presenta en la relación de quien conoce y lo que es cognoscible. En esencia, se trata de la naturaleza, carácter y las propiedades específicas de la relación cognoscitiva, así como de las particularidades de los elementos que intervienen en esta relación.

OBSERVACION: La observacion la podemos aplicar cuando por ejemplo en algun trabajo o en un experimento  aplicamos la observacion por que tenemos que ver bien el experimento para poder realizar un buen trabajo.

TECNICA: La tecnica es utilizada en todos los ambitos ya sea como un jugador de futbol el tiene que utilizar una tecnica para poder llegar a la porteria y meter el gol, o cuando queremos cocinar algo tenemos que utilizar una tecnica para que nos salga bien por que sino la utilizamos no nos saldra bien

TEORIA: Es cuando queremos resolver algun problema mediante un conjunto de hipotesis

PROBLEMA: El problema puede ser de matematicas o simplemente las personas tiene problemas a diario ya sea personales o problemas de la calle, de la basura, del agua etc.

CAMINOS TORCIDOS DEL SOCONUSCO

REALIDAD INGENUA:
En primer lugar yo no sabia que antes se llamaba Soconusco y que no estaba anexado a chiapas, yo tenia entendido que la anexion habia sido diferente a lo que el libro redacta, que todo habia sido democratico tomando en cuenta las opiniones, necesidades de toda la gente, pero tambien me imaginaba que habia sido pacificamente sin tanto alboroto.
Tambien nunca me imagine que Soconusco era aparte de Chiapas osea siempre pense que estaban unidos, ahora se tambien que antes Tuxtla Chico antes se llamaba Tuxtla de  Soconusco, ademas nunca me imaginaba que los extranjeros solo querian las riquezas que el soconusco tenia en ese tiempo y si no hubiera sido por eso la mayoria del estado no estuviera en una buena posicion economica.
Asi que yo pensaba que la anexion habia sido de una manera muy diferente sin tanto escandalo y de una manera democratica... pero ahora me doy cuenta que no todo fue un fraude y a necesidad de los que estaban en el poder ese tiempo.

REALIDAD CRITICA:
A comparacion de mi realidad ingenua ahora puedo saber que el Soconusco fue anexado a Chiapas y no por que la gente lo haya querido asi, sino que para los que estaban en el poder en ese entonces solo querian lo que ellos les convenian, por eso fue que mandaron el acta para que firmaran la anexion..pero la persona encargada no tomo y tampoco informo que Soconusco tenia mas de tres pueblos.
Todos los municipios se vieron obligados a firmar ya que no tenia eleccion